2024年9月29日，在丁字沽校区土木馆202室，创新创业教育教研室成功举办了一场关于《创业基础》课程的教研会议。本次会议以“基于OBE（成果导向教育）理念的教学创新持续改进”为主题，汇聚了众多教学专家与领导，共同探讨课程优化与创新的路径。

会议由创新创业教育教研室主任赵晓宏主持，牛新环教授、肖艳军教授等15位资深教学团队成员，以及开课单位领导大学生创新创业中心副主任李世杰出席。

会议首先回顾了上一学期《创业基础》课程的教学实施情况，赵晓宏老师详细分享了教师在教学过程中遇到的挑战，涉及教学设计、教学方法与手段、教学评价等多个方面。她指出，教学目标需进一步明确，线上线下教学内容需加强关联性，并引入更多经典案例。同时，学生创新积极性有待提高，跨学科解决问题能力需加强引导。在教学评价方面，项目实践阶段的全员参与度和评价标准的一致性成为亟待解决的问题。

随后，赵晓宏老师汇报了学生评教的主要反馈，学生普遍希望增加实践机会，课程内容更贴近行业需求，并希望有更明确的学习目标和评价标准。

针对这些反馈，与会教师基于OBE教育理念，对课程设计创新与持续改进进行了深入研讨。会议明确了《创业基础》课程的具体目标和达成方式，包括知识目标、能力目标、态度与价值观目标以及实践应用能力目标。教师们就如何突显学生中心和学生主动性、如何有效融合理论与实践、如何构建科学合理的评价体系等问题展开了热烈讨论，并提出了多项改进建议。

在教学方法与策略方面，教师们探讨了问题导向法、案例分析法和项目驱动法的加强设计，以及如何结合当下科技热点问题给出项目指南，调动学生思考和解决问题的积极性。同时，会议还就学习资源与支持、教学实施与学习活动、评估与反馈等关键环节进行了深入研讨，并提出了具体的改进措施。

此外，会议还就其他反馈问题进行了讨论，如课程适合的小班教学规模、线下辅导工作规范化等问题，教师们纷纷发表了自己的看法和建议。

最后，赵晓宏老师对本次会议进行了总结，她强调，基于OBE理念的《创业基础》课程教学创新是一个持续改进的过程，需要全体教师的共同努力和不断探索。她希望教师们能够积极吸收会议成果，将改进措施落实到实际教学中，不断提升课程的教学质量和效果。李世杰副主任也表示将对课程建设提供最大程度的资源支持，进一步助力教学质量的提高。

本次教研会议的成功举办，为《创业基础》课程的持续优化与创新提供了有力的支持和保障，也为教师们提供了一个交流经验、共享资源的平台。相信在全体教师的共同努力下，《创业基础》课程将不断迈上新的台阶，为学生的创新创业之路奠定坚实的基础。

河北工业大学创新创业中心

排版|苏莫然

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